La investigación

Corría el año 1966, trabajaba en la división internacional de Worthington Corp., cuando esta fue absorbida por la subsidiaria Worthington Air Conditioning Company, en East Orange, NJ, USA.

Una compañía de puros ingenieros ingresaba a pérdidas en un terreno donde comenzaba a imponerse una nueva maestría: la mercadotecnia.  Lo que quiere decir: equipos buenos y caros ingresando a un mercado que propiciaba lo barato con algún tipo de garantía.

Entran los japoneses.

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METÁFORA

 

 

 

 

Según la RAE

Traslación del sentido recto de una voz a otro figurado, en virtud de una comparación tácita.

Por ejemplo:

El congreso es el triunfo de los pavos reales 
Parlanchina la reina, dice cosas banales.

Desgraciadamente y que no se ofenda nadie, esta es la realidad.

En Chile no hay metáfora. Los políticos la han asesinado.

La metáfora es la base de la educación. Sin metáfora no se puede leer, no se puede mejorar, no se puede innovar, no existe el metaconocimiento, la base de la educación moderna.

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El debate sobre la gratuidad universitaria en Chile

El ex – ministro de educación, Harald Beyer, habló en La Serena sobre este importantísimo tema que divide al país. Su presentación clara y precisa pudo demostrar que este es un tema político y como tal lo trató.

Un país no puede caminar en proyectos a largo plazo, como es la educación, dando golpes a ciegas, simplemente para que el político de turno salve la cara. Continue reading “El debate sobre la gratuidad universitaria en Chile”

¿Por qué la clase invertida?

La historia comienza en aquellos lejanos países de Europa, inventores del modelo pedagógico que desgraciadamente funciona hasta nuestros días.

En aquellos tiempos, la sociedad estaba muy estructurada y el niño vivía en un ecosistema de aprendizaje basado en la familia: por un lado, el padre y la madre y por el otro, el maestro.

Todos eran portadores de la verdad absoluta y por tanto indiscutible e inapelable.

A alguien se le ocurrió dar un valor numérico a aquellos que eran capaz de contestar correctamente lo que los profesores les habían enseñado y con esto, todos tan contentos.

Esta es la fotografía o marco del que vamos a partir. Continue reading “¿Por qué la clase invertida?”

La Clase Invertida

El gran revuelo que viene por esta nueva modalidad de enseñanza-aprendizaje, no se va a decantar fácilmente y va a tardar largo tiempo en arraigar en Chile. Las razones son varias; la primera es el autoritarismo de los pedagogos chilenos enfrentando la realidad que lo  aprendido, de la noche a la mañana, ahora no sirve. Si bien no todos, pero sí en su mayoría, no están dispuestos a cambiar, pues la realidad es no estar preparados para el cambio. En la universidad, ellos aprendieron un modelo pedagógico, oyeron hablar de la clase invertida, pero como lo aprendieron bajo la metodología antigua, no lo entienden. Continue reading “La Clase Invertida”

¿Qué es la denominación de origen en los vinos?

Roquefort, champán, jerez, pisco, rioja, tequila, son algunos nombres que indican el origen de un producto alimenticio y que son un ejemplo de lo que se conoce como denominación de origen.

Pero la denominación de origen significa mucho más que todo eso, pues el producto que lleva esa denominación de origen arrastra consigo una tradición y una cultura, en muchos casos, centenaria. Continue reading “¿Qué es la denominación de origen en los vinos?”

¿Buscando trabajo?

Prepara las preguntas difíciles de la entrevista

23.04.2013

por Ángela Méndez

No nos engañemos: los procesos de selección son actualmente más exhaustivos. Los candidatos para una vacante son más y están mejor preparados. La entrevista no es sólo un repaso curricular y por eso prepararse para salir airoso de las preguntas más embarazosas es fundamental. Continue reading “¿Buscando trabajo?”